教材出版、主編副主編出版、教材編寫
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常見(jiàn)問(wèn)題 發(fā)表時(shí)間：2019-12-27
近期收到作者咨詢：評(píng)職稱對(duì)教材的認(rèn)可度怎么樣?對(duì)于高校的教師評(píng)職來(lái)說(shuō)，教材的認(rèn)可度是比較高的，在評(píng)職加分的時(shí)候教材是一個(gè)比較重要的加分項(xiàng)。
教材都是多個(gè)人合作完成的，因?yàn)榻滩牡木帉懝ぷ髁勘容^大。教材的作者可以分為主編、副主編和參編，雖然出版教材在評(píng)職時(shí)可以加分，但擔(dān)任的位置不同加分情況是不同的，一般而言參編5個(gè)人常用來(lái)評(píng)中級(jí)，需要寫2~3萬(wàn)個(gè)字;副主編3個(gè)人常用來(lái)評(píng)副高，需要寫5~6萬(wàn)個(gè)字;主編3個(gè)人常用來(lái)評(píng)正高，需要些8~10萬(wàn)個(gè)字。作者想要出版的教材能夠被單位認(rèn)可，需要根據(jù)自己的評(píng)職等級(jí)，以及對(duì)出版社的要求綜合來(lái)決定擔(dān)任教材的那個(gè)角色，選擇哪個(gè)出版社出版。
出版教材的認(rèn)可度除了與作者位置，單位認(rèn)可的出版社之外，還和教材的質(zhì)量，教材的方向密切相關(guān)。作者可以閱讀：編寫教材要做好哪幾方面工作，一般認(rèn)可度較高的教材是十三五規(guī)劃教材、省級(jí)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，在這些教材上出版教材被單位的認(rèn)可度較高。
教材在出版的時(shí)候會(huì)將所有編輯的名字印在扉頁(yè)上，如果單位需要看書和證明，作者應(yīng)該向出版社提出要求，讓出版社開(kāi)作者位置證明來(lái)作為職稱的評(píng)審依據(jù)即可。
出版教材需要一定的時(shí)間，具體的出版周期要根據(jù)出本社和書稿本身的情況而定，如果書稿質(zhì)量不過(guò)關(guān)需要進(jìn)行大量的修改，就會(huì)耽誤教材出版的時(shí)間，所以作者要注意書稿的質(zhì)量，提前準(zhǔn)備。
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文章名稱：評(píng)職稱對(duì)教材的認(rèn)可度怎么樣
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